摘要
以社会实践为载体,开展中国国情教育,是新时期教育对外开放的重要课题和发展趋势,也是来华留学生教育培养的重要手段.本研究以江苏省为例,结合前期调研数据,发现江苏高校来华留学生社会实践存在机制体系不完善,形式主题单一,指导教师专业化程度欠缺等问题.建议各校今后依托地域资源打造品牌活动,完善实践育人体系,提升学生内外驱动力,同时加强指导教师队伍建设,积极推动校内外平台联动,搭建社会支持体系,助力来华留学生实践育人深化发展.
基金项目
2023年度江苏高校哲学社会科学研究思政一般项目(2023SJSZ0019)
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