南京医科大学学报(社会科学版)2024，Vol.24Issue(5) ：543-546.DOI:10.7655/NYDXBSSS240200

跨文化视角下医学留学生生殖伦理教学方法探析

邱济芳
南京医科大学学报(社会科学版)2024，Vol.24Issue(5) ：543-546.DOI:10.7655/NYDXBSSS240200
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跨文化视角下医学留学生生殖伦理教学方法探析

邱济芳1
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  • 1. 南京医科大学医学人文研究院,江苏 南京 211166
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摘要

当前国际社会对代孕、人工流产等话题争议较多,医学留学生来源国法律和社会文化状况不同,他们对生殖伦理与国别经验的理解存在差异.这给生命伦理学中的生殖伦理教学带来挑战.基于来华医学留学生伦理教学实践,文章从跨文化视角出发,分析生殖伦理教学过程中的难点和挑战,并尝试提出创新教学方式的可能路径.研究提出构建"以学生为中心"的教学模式、"以问题为中心"的教学形式和"全球与地方相结合"的教学内容三种方法,提升生殖医学伦理的教学效果,为医学留学生的医学人文教育和伦理教学实践提供参考.

关键词

医学留学生/生殖伦理/医学伦理教学/跨文化

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出版年

2024
南京医科大学学报(社会科学版)
南京医科大学

南京医科大学学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.938
ISSN：1671-0479
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