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基于ARL人本学习理论下信息化建设在高校英语智慧课堂中的重构

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建设以学生为主体的智慧课堂，是我国高校英语教育改革和教育信息化目标的双重要求。ARL人本学习理论具有现代信息媒介契合性及学生主体创造促进性。在高校英语智慧课堂重构路径中，以人本主义理论为指导观点，调试智慧课堂中的师生生态位、提升翻转课堂中的学生参与度。在信息资源建设的辅助下，重构英语课堂教学模式、优化英语教改有机路径。
Reconstruction of Informationization in English Smart Classrooms in Colleges and Universities Based on ARL Humanistic Learning Theory

林晓青

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三明学院 外国语学院,福建 三明 365001

ARL人本理论 信息化建设 英语 智慧课堂

2019

内蒙古财经大学学报
内蒙古财经学院

内蒙古财经大学学报

CHSSCD
影响因子：0.364
ISSN：2095-5871
年,卷(期)：2019.17(4)
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