内蒙古财经大学学报2024，Vol.22Issue(3) ：61-66.

辅导员与专业课教师协同推进劳动教育的路径研究

王进步 马同军
内蒙古财经大学学报2024，Vol.22Issue(3) ：61-66.
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辅导员与专业课教师协同推进劳动教育的路径研究

王进步 1马同军2
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作者信息

  • 1. 安徽师范大学 马克思主义学院,安徽 芜湖 241002;皖南医学院 法医学院,安徽芜湖 241002
  • 2. 皖南医学院 医学信息学院,安徽 芜湖 241002
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摘要

辅导员和专业课教师是高校推进劳动教育的重要师资力量,但两者在协同推进劳动教育时存在劳动理论储备不足、劳动教育认知深浅不一、劳动教育协同机制固化不畅等问题.高校通过优化两者协同推进劳动教育的机制和拓展实施途径,发挥辅导员和专业课教师之间的优势互补作用,不断提升大学生劳动教育的实效性.

关键词

辅导员/专业课教师/劳动教育/路径

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基金项目

皖南医学院思想政治教育辅导员专项(2021)(SZ202106)

安徽省一流示范引领基地项目(2020rscfjd41)

出版年

2024
内蒙古财经大学学报
内蒙古财经学院

内蒙古财经大学学报

CHSSCD
影响因子：0.364
ISSN：2095-5871
参考文献量15
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