摘要
高校专业课课程思政教育是高校思政工作的重要组成部分,其育人机制对高校思政工作的质量和成效有重要影响.专业课课程思政在高校教育实践中具有非常重要的价值,能够增强高校学生的人文素养和社会责任感,有助于高校培养优秀的爱国人才和创新人才.调查结果显示,高校已经认识到专业课课程思政育人机制的重要性,并开始进行相关实践.但在实践过程中,存在缺乏有效的思政育人制度体系建设、专业课课程思政育人目标与实践相脱离和评价体系不完善等突出问题.基于此,文章通过对现有机制及存在问题进行剖析,提出合理构建与发展高校专业课课程思政育人机制、完善评价体系、提升认知等具有针对性的建议.
基金项目
内蒙古自治区教育科学"十四五"规划课题(NGJGH2022543)
内蒙古自治区教育科学规划课题(NGJGH2021271)
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