基于扎根理论的在校本科生焦虑心理影响因素探究

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中文摘要：当前,焦虑心理是在校本科生群体常见的负性情绪状态.本文运用扎根理论研究方法,在开放式问卷调查和文献研究的基础上,采用深度访谈方式,通过编码分析发现学业因素、人际交往因素、就业因素和认知因素是本科生焦虑心理的主要影响因素,并提出相应的解决措施和思路,以期进一步促进本科生心理健康教育.

作者：

毛丽娜、邸喆、冯小虎、王鹏

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作者单位：

内蒙古工业大学机械工程学院,内蒙古呼和浩特010051

南京师范大学外国语学院,江苏南京210023

关键词：

本科生焦虑心理扎根理论

基金：

项目编号：

NGJGH20180712020301NGJGH-XH2019015S201811

出版年：

2021

DOI：

内蒙古农业大学学报(社会科学版)

内蒙古农业大学

CHSSCD

影响因子：0.522

ISSN：1009-4458

年,卷(期)：2021.23(2)