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大学英语课程讲好中国故事的实践路径探析——以内蒙古农业大学为例

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讲好中国故事是在当前复杂多变的国际形势下向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象的必然选择.在大学英语课程中讲好中国故事,是提升学生英语应用能力、推进外语课程思政建设、基于地方特色培养对外传播人才的有效途径.本文以内蒙古农业大学为例,针对当前大学英语教材中中国故事呈现不足、师生讲好中国故事的能动性有待提升等问题,尝试基于产出导向法教学理念,探索一套符合学情的大学英语课程讲好中国故事的实践路径,以期为一线教师培养学生用英语传播中国声音提供启示.

刘波涛

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内蒙古农业大学外国语言学院,内蒙古呼和浩特 010018

大学英语课程 讲好中国故事 产出导向法

中国外语教育基金

ZGWYJYJJ11A032

2023

10.16853/j.issn.1009-4458.2023.04.005

内蒙古农业大学学报(社会科学版)
内蒙古农业大学

内蒙古农业大学学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.522
ISSN：1009-4458
年,卷(期)：2023.25(4)
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