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多源流模型视角下公费农科生的政策议程设置及路径探析

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涉农高校承担着为乡村振兴培养农业人才的重要使命.本文通过梳理公费农科生政策的发展脉络,将公费农科生政策演化分为借鉴、探索、试点三个阶段,结合多源流模型理论,从问题源流(内部动因)、政策源流(外部动因)、政治源流(核心动因)构建公费农科生政策议程设置的动力机制,并在三种源流的基础上针对农科生公费培养政策提出建议:明确问题导向,从需求侧推进农科生教育;积极建言献策,推进部属涉农高校试点;动员多主体参与,树立正确观念,探索我国公费农科生政策优化和全面推广的着力点与发展路径,以期推动新农科建设,为助力乡村振兴、推进农业农村现代化提供人才支撑.

张素罗、王小雨

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河北农业大学人文社会科学学院,河北保定 071000

多源流模型 公费农科生 政策议程

河北省人力资源和社会保障厅研究课题河北省科技厅软科学项目

JRS-2019-308220557665D

2024

10.16853/j.issn.1009-4458.2024.01.009

内蒙古农业大学学报(社会科学版)
内蒙古农业大学

内蒙古农业大学学报(社会科学版)

CHSSCD
影响因子：0.522
ISSN：1009-4458
年,卷(期)：2024.26(1)
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