内蒙古师范大学学报(教育科学版)2022，Vol.35Issue(5) ：50-57.DOI:10.3969/j.issn.1671?0916.2022.05.007

民国时期小学科学教科书的编撰特色及其价值

李涛
内蒙古师范大学学报(教育科学版)2022，Vol.35Issue(5) ：50-57.DOI:10.3969/j.issn.1671?0916.2022.05.007
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民国时期小学科学教科书的编撰特色及其价值

李涛1
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  • 1. 华南师范大学 教育科学学院,广东 广州510000
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摘要

民国时期,小学科学教科书作为儿童科学教育的重要载体,在出版方面因顺应时代需求而获得较快发展.这些教科书以科学启蒙、儿童本位为编撰理念,在内容上关注儿童生活、科学新知,在风格上追求图文并茂、通俗易懂,在体例上注重学科逻辑、科学探究,在增进儿童日常科学知识、培养儿童理性探索习惯、激发儿童科学强国责任方面发挥了积极作用,也为当前小学科学教科书的编撰提供有益的借鉴和启示.

关键词

民国时期/小学科学教科书/科学教育/教科书编撰

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出版年

2022
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
内蒙古师范大学

内蒙古师范大学学报(教育科学版)

CHSSCD
影响因子：0.533
ISSN：1671-0916
参考文献量3
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