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用问题激活历史教学——全仁经的有效教学路径探索

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全仁经老师对历史问题教学进行了长期的实践探索和理论总结,形成了特色鲜明、成效显著、富有生命力的历史问题教学法.以历史问题教学为基础,全老师创生了"问题·思辨的历史课堂教学"改革路径和理论.全老师的历史教育研究成果、实践过程及其探索精神,是历史教学研究和教师专业成长的标本,他的历史教育人生值得研究和重视.

徐赐成

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陕西师范大学历史文化学院,陕西西安 710119

历史教育 全仁经 问题教学法 问题·思辨

中国教育学会教育科研规划课题(2021)

202100120503B

2024

10.3969/j.issn.1671-0916.2024.02.002

内蒙古师范大学学报(教育科学版)
内蒙古师范大学

内蒙古师范大学学报(教育科学版)

CHSSCD
影响因子：0.533
ISSN：1671-0916
年,卷(期)：2024.37(2)
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