内蒙古师范大学学报(教育科学版)2024，Vol.37Issue(2) ：7-12.DOI:10.3969/j.issn.1671-0916.2024.02.002

用问题激活历史教学——全仁经的有效教学路径探索

徐赐成
内蒙古师范大学学报(教育科学版)2024，Vol.37Issue(2) ：7-12.DOI:10.3969/j.issn.1671-0916.2024.02.002
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用问题激活历史教学——全仁经的有效教学路径探索

徐赐成1
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  • 1. 陕西师范大学历史文化学院,陕西西安 710119
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摘要

全仁经老师对历史问题教学进行了长期的实践探索和理论总结,形成了特色鲜明、成效显著、富有生命力的历史问题教学法.以历史问题教学为基础,全老师创生了"问题·思辨的历史课堂教学"改革路径和理论.全老师的历史教育研究成果、实践过程及其探索精神,是历史教学研究和教师专业成长的标本,他的历史教育人生值得研究和重视.

关键词

历史教育/全仁经/问题教学法/问题·思辨

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基金项目

中国教育学会教育科研规划课题(2021)(202100120503B)

出版年

2024
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
内蒙古师范大学

内蒙古师范大学学报(教育科学版)

CHSSCD
影响因子：0.533
ISSN：1671-0916
参考文献量16
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