"经典+思政"教学模式的价值意蕴与实践探索

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中文摘要：探索多形式的思想政治教育模式、落实立德树人根本任务是新时代高等教育的战略举措,也是提高人才培养质量的重要途径."经典+思政"的育人模式,以增强学生文化自信为基本出发点,将经典著作研读与课程思政建设紧密联系起来,挖掘经典著作中蕴含的思政资源,将坚定的政治方向和正确的世界观、人生观、价值观寓于经典阅读之中,通过确立顶层设计和改革教学模式,形成经典育人、课程育人、文化育人的三级联动协同育人机制.它扎根于历史传统,注重传承文化精神、培养研究能力和陶冶道德情操,能够切实激发学生的自主性和原动力,实现了思政教育与专业教育、隐形教育与显性教育的双向融合.

作者：

邹海燕

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作者单位：

内蒙古大学哲学学院,内蒙古呼和浩特 010021

关键词：

经典著作研读课程思政文化自信立德树人实践创新

基金：

内蒙古自治区本科教学改革项目内蒙古自治区哲学社会科学研究专项

项目编号：

20600-232674ZSZXTD2105

出版年：

2024

DOI：

10.3969/j.issn.1671-0916.2024.02.011

内蒙古师范大学学报(教育科学版)

内蒙古师范大学

内蒙古师范大学学报(教育科学版)

CHSSCD

影响因子：0.533

ISSN：1671-0916

年,卷(期)：2024.37(2)

参考文献量6