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以学生为中心的在线讨论:内涵、模型构建与实践途径

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大规模在线学习是数字化时代的必然选择.但是,大规模线上教学面临诸多新的挑战.线上学习的有意义性交互不足,以"录播讲授+直播互动"的"异步+同步"在线教学模式使线上教学失去个性等,导致学生"身""心"分离且成为单向传播的接收者."在线讨论"是线上师生互动、生生互动的主要形式.构建以学生为中心的在线讨论动力系统模型,探索在线讨论深度学习共同体的实现路径,旨在助力增强在线学习者的具身体验、深度参与、合作交流,以实现师生共同发展的双维目标.

李小妹、吴雪莲

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陕西师范大学地理科学与旅游学院,陕西西安 710119

学生中心 "互联网+"教育 在线讨论 模型构建

教育部产学合作协同育人项目陕西省教育科学规划课题(十四五)(2022)中央高校基本科研业务费专项(2023)陕西师范大学教学改革项目(2022)

220503242074939SGH22Y12661301031042

2024

10.3969/j.issn.1671-0916.2024.02.015

内蒙古师范大学学报(教育科学版)
内蒙古师范大学

内蒙古师范大学学报(教育科学版)

CHSSCD
影响因子：0.533
ISSN：1671-0916
年,卷(期)：2024.37(2)
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