摘要
有效实施乡村学龄前儿童亲职教育是提升家庭教育质量,缓解城乡教育发展不平衡、不充分问题的关键着力点.对浙江省磐安县学龄前儿童家长亲职教育现状开展调研,发现乡村学龄前儿童家长教育意识不强、时间精力有限,对亲职教育的内容需求因人而异.对相关的政府工作人员、幼儿园教师和家长进行深度访谈,发现磐安县在创设服务平台、打造服务队伍、拓展服务内涵方面虽然形成了 一些亲职教育的经验,但仍存在供需不匹配、工作实效不高等发展困境.为了有效提升乡村学龄前儿童家长的教育能力,须构建多元联动的亲职教育供给主体,打造专业一流的亲职教育工作团队,提供合乎需求的亲职教育服务内容,落实多样有效的亲职教育实施路径,建立动态追踪的亲职教育评价模式.
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