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统编小学道德与法治教科书中的国家意识分析

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道德与法治课程是落实立德树人根本任务的主阵地,也是开展国家意识教育的主渠道.建构统编小学道德与法治教科书中国家意识的分析类目表,运用内容分析法对教科书中的国家意识内容进行研究,发现统编小学道德与法治教科书非常重视国家意识教育内容的呈现,涵盖了国家意识的两大主类目和七大次类目,其中国家认同感相关内容尤为丰富.基于研究结果提出了运用道德与法治教科书渗透国家意识教育的具体策略.

李新、胡开心

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湖南师范大学 乡村教育研究中心,湖南 长沙 410081

湖南师范大学 教育科学学院,湖南 长沙 410081

统编小学教科书 道德与法治 国家意识

全国教育科学规划课题国家一般项目

BHA220125

2024

10.3969/j.issn.1671-0916.2024.04.012

内蒙古师范大学学报(教育科学版)
内蒙古师范大学

内蒙古师范大学学报(教育科学版)

CHSSCD
影响因子：0.533
ISSN：1671-0916
年,卷(期)：2024.37(4)