内蒙古师范大学学报(教育科学版)2024，Vol.37Issue(4) ：107-113.DOI:10.3969/j.issn.1671-0916.2024.04.013

基于地理调查式学习的高中生地理调查实践力提升策略研究

范美琪 户清丽
内蒙古师范大学学报(教育科学版)2024，Vol.37Issue(4) ：107-113.DOI:10.3969/j.issn.1671-0916.2024.04.013
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于地理调查式学习的高中生地理调查实践力提升策略研究

范美琪 1户清丽1
扫码查看

作者信息

  • 1. 陕西师范大学 地理科学与旅游学院,陕西 西安 710119
  • 折叠

摘要

针对如何提升高中生地理调查实践力的问题,提出一种基于地理调查式学习的新策略.该策略融合了地理调查式学习的核心特性、基本阶段、学习层次和评价体系等维度,通过问题驱动、方案设计、数据收集、分析论证、结果呈现和反思优化等环节,系统培养学生收集处理地理信息、设计实施调查和解决复杂问题的综合能力.研究表明,地理调查式学习将课内理论与课外实践紧密结合,有助于激发学生主动探究的欲望,培养其批判思维和问题解决能力,是提高地理教学实效性、培养学生地理调查实践力的有效教学方式.

关键词

地理调查式学习/地理调查实践力/高中地理教学/问题解决力

引用本文复制引用

出版年

2024
内蒙古师范大学学报(教育科学版)
内蒙古师范大学

内蒙古师范大学学报(教育科学版)

CHSSCD
影响因子：0.533
ISSN：1671-0916
段落导航相关论文