摘要
公共建筑设计原理课程在定位上强调理论应用于实践,在内容上注重理论方法与实际工程相结合,以创新思维与创造能力为导向,在教学目标、教学内容上与课程思政建设高度契合,可结合专业特色与办学定位,剖析课程特点,挖掘思政建设空间.以公共建筑设计原理课程为例,通过"目标确定—体系构建—结构优化—模式探索—体系完善—机制创新",以加强课程耦合、推动平台融合为目标,构建价值引领与理实结合并行的课程思政模式,从而让思政教育"入脑、入心、入行",培育学生的工匠精神和责任担当意识.
基金项目
广西壮族自治区高等教育本科教学改革工程项目(2022)(2022JGA250)
广西大学优质本科课程倍增计划(2023)()
NETL
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