摘要
在新时代推进新工科建设的背景下,为满足国家对新兴领域工程科技人才培养的需求,高校必须对传统工科专业基础课程教学进行探索与改革.针对无机非金属材料工学教学中存在的学生专业认同感和自豪感不强、实践与创新能力欠缺等问题,对课程教学内容和教学模式进行探索,依托研发实验室及企业实践基地,创建"任务驱动—互动探究—推动创新"的教学模式,创设教学与科研相结合、基础实验教学与生产实践相结合的"双结"教学方式,从而提升学生的实践创新能力.
基金项目
内蒙古自治区教育教学改革重点项目(2022)(JGZD2022014)
内蒙古工业大学课程建设项目(2020)(NEC2020002)
内蒙古工业大学校级优秀教学团队项目(2024)()
内蒙古工业大学实践课程建设项目(2022)(PC2022001)
NETL
NSTL
万方数据