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大学劳动教育:价值表现、核心要义及实现路径

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新时代劳动教育作为中国特色社会主义教育制度的重要内容,具有鲜明的思想性与多元性.为更好地发挥劳动教育的功能,实现劳动教育对教育改革新实践的时代回应,我们需要从以下方面进行审思.一是职业院校在开展劳动教育过程中应坚守劳动教育的"劳动性"和"教育性",形成新型的劳动教育样态;二是大学劳动教育的实现关键在于建构劳动知识学习课程框架,统整劳动实践锻炼资源平台,拓宽劳动思想教育渗透渠道,指导劳动科学理论话语实践;三是新时代高校劳动教育课程的逻辑进路在于明确课程的"实践"逻辑基点,确立课程的"三维"服务面向,完善"四度"课程知识体系;四是高校劳动教育与创业教育的融合要点在于习得劳动科学素养、树立正确的创新创业价值观,完善课程体系设置、提高创造性问题解决能力,重视产学研用一体化、强化新知识与新技术运用.

王刚、余宏亮

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安徽师范大学教育改革与发展研究中心

人民教育出版社课程教材研究所

劳动教育 职业教育 大学劳动教育 劳动教育课程 创业教育

重庆市教育委员会人文社会科学研究项目

19SKSZ010

2021

10.14137/j.cnki.issn1003-5281.2021.02.024

内蒙古社会科学
内蒙古自治区社会科学院

内蒙古社会科学

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：0.667
ISSN：1003-5281
年,卷(期)：2021.42(2)
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