内蒙古医科大学学报2024，Vol.46Issue(1) ：110-112.

基于器官系统整合课程的临床沉浸式教学模式的改革研究

孟晶莹 刘艳阳
内蒙古医科大学学报2024，Vol.46Issue(1) ：110-112.
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基于器官系统整合课程的临床沉浸式教学模式的改革研究

孟晶莹 1刘艳阳1
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作者信息

  • 1. 内蒙古医科大学附属医院教学部,内蒙古 呼和浩特 010050
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摘要

沉浸式教学模式强调学习者身心合一、整体发展,通过构建科学的临床沉浸式教学模型框架,有效实施沉浸式教学模式改革,可有效提高教学效果.通过问卷调查,了解临床沉浸式教学模式的开展对教学效果、学生能力提升的正向影响,在以器官系统为基础的整合课程中开展,且有较高的推广意义.

关键词

沉浸式教学/器官系统/问卷调查/教学效果

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基金项目

内蒙古医科大学教育教学改革研究项目(NYJXGGXY2021005)

出版年

2024
内蒙古医科大学学报
内蒙古医学院

内蒙古医科大学学报

CSTPCD
影响因子：1.512
ISSN：2095-512X
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