内燃机与配件2020，Issue(6) ：296,封3.

浅谈《数控加工编程与操作》教学实践经验

刘建豪 丁艳 葛金翠
内燃机与配件2020，Issue(6) ：296,封3.
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浅谈《数控加工编程与操作》教学实践经验

刘建豪 1丁艳 1葛金翠1
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作者信息

  • 1. 柳州铁道职业技术学院,柳州545616
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摘要

《数控加工编程与操作》是高职数控技术、机械制造与自动化等机电类专业的一门重要的专业核心课程.如何激发学生对该课程的学习兴趣,激发学生学习的积极性、主动性,对于提高课程的教学质量具有重要意义.本文结合教学实践,从提高专业课教师情感素养、丰富多媒体素材、优化考核方法、开展小组帮扶学习四个方面论述高职《数控加工编程与操作》课程激发学生学习兴趣的经验.

关键词

数控编程/学习兴趣/情感素养/多媒体/考核方法/帮扶教学

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基金项目

柳州铁道职业技术学院A类教改项目:(2018-QJGA03)

出版年

2020
内燃机与配件
石家庄金刚内燃机零部件集团有限公司

内燃机与配件

影响因子：0.095
ISSN：1674-957X
参考文献量2
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