"做-探-讲-练"教学模式探索与实践

Exploration and Practice of"Do-Explore-Teach-Practice"Teaching Mode

国宇 ¹丁颂 ¹邵帅¹

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作者信息

1. 长春师范大学工程学院,长春130032
折叠

摘要

对中职学校人才培养现状进行分析,结合钳工课程特点,提出"做-探-讲-练"教学模式.通过引入企业案例与高新技术优化教学内容,开发具有行业特色的钳工课程;分析教学案例明确学习目标,激发学生学习兴趣;运用形成性评价及时调整教学计划,提升课堂教学效果,培养学生职业能力和综合素质."做-探-讲-练"教学模式可以充分调动学生学习积极性,突出教学内容的职业性与实践性,培养个人能力、合作精神、综合素质全面发展的一线技术技能型人才.

关键词

中职学校/钳工课程/做-探-讲-练/综合素质

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基金项目

教育部高等教育司2017年第一批产学合作协同育人项目(201701020113)

2017年吉林省教改重点研究课题首批(吉教高〔2017〕70号)

2017年吉林省新工科研究与实践项目"(吉教高[2017]71号)

吉林省教育科学"十三五"规划2017年度重点课题(ZD17145.)

2017年吉林省本科高校应用型专业(群)校企合作综合改革项目(吉教高〔2017〕20号.)

出版年

2020

内燃机与配件

石家庄金刚内燃机零部件集团有限公司

内燃机与配件

影响因子：0.095

ISSN：1674-957X

被引量1

参考文献量4

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