摘要
本文针对职业院校大规模扩招后生源类型多样化、学生基础知识层次差异化更加凸显问题,以企业的岗位能力标准为导向,结合学校的专业背景,推动职业院校教师、教材、教法改革,在汽车专业教学上提出基于岗位需求的汽车人才分层分类培养模式.该模式基于汽车工作岗位深度调研的基础上,依据岗位的能力要求制定基于职业技能分级递进的课程体系,同时建立"产业-行业-企业-学校"动态机制,让课程体系适应新时代汽车产业发展需求.实践方面进行大类招生,依据学生个人选择方向课程执行个性化分流培养.该模式已经在实际教学中取得一定成果,对推动新时代职业院校改革有一定的参考价值.
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