南通大学学报(社会科学版)2021,Vol.37Issue(4) :117-125.

教育中的技术伦理审思:历史、问题与对策

Technology Ethics in Education: History, Issues and Countermeasures

陈炜 李强
南通大学学报(社会科学版)2021,Vol.37Issue(4) :117-125.

教育中的技术伦理审思:历史、问题与对策

Technology Ethics in Education: History, Issues and Countermeasures

陈炜 1李强2
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作者信息

  • 1. 南通大学 教育科学学院,江苏 南通 226019
  • 2. 南宁师范大学 教育科学学院,广西 南宁 530001
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摘要

尽管从技术伦理的角度开展教育研究一直没有得到足够的重视,但随着科学技术的飞速发展和教育信息化进程的积极推进,目前其正在成为研究和探索的热点领域.首先,需要探析技术伦理成为教育研究视角和话题的端倪,解释技术伦理在教育发展过程中的角色和地位.其次,需要详细回顾教育与技术伦理相逢乃至融为一体的历史,包括技术与伦理的不期而遇、教育面临的技术伦理挑战,以及教育中技术伦理的逐渐涌现.再次,作为新兴领域,当前教育中的技术伦理已经形成众多热门研究主题,包括知识产权问题、网络无障碍问题、数字鸿沟问题、安全性与私密性问题以及人工智能伦理困境问题,业界需要对此进行积极的回应.最后,总结教育中的技术伦理发展现状,分析存在的问题和面临的发展机遇,并对其未来的挑战提出有针对性的因应之策.

关键词

技术伦理/知识产权/数字鸿沟/安全性/私密性/人工智能

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基金项目

出版年

2021
南通大学学报(社会科学版)
南通大学

南通大学学报(社会科学版)

CSSCICHSSCD
影响因子:0.483
ISSN:1673-2359
被引量10
参考文献量9
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