高职院校新入职教师培训问题分析与策略研究—

高职院校新入职教师培训问题分析与策略研究——以宁夏职业技术学院为例

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中文摘要：高职院校新入职教师的培训与成长是高等教育质量提升和教育事业可持续发展的关键因素之一.宁夏职业技术学院作为宁夏地区的高职院校,在为地方培养各类应用型人才方面发挥着重要作用.然而,新入职教师的培训问题一直是学院面临的挑战之一.为了更好地解决这些问题,文章在深入分析新入职教师培训现状的基础上,就改进培训方案、提高培训质量等方面提出了建设性意见.

作者：

金睿譞

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作者单位：

宁夏职业技术学院

关键词：

高职院校新入职教师培训措施

基金：

宁夏职业技术学院宁夏开放大学科研发展项目

项目编号：

XJ202310

出版年：

2024

宁夏教育

ISSN：1002-4050

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量5