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高中语文大单元教学实施策略及思考
高中语文大单元教学实施策略及思考
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中文摘要：
文章针对高中语文大单元教学实践中存在的问题,提出以任务驱动的方式完成大单元教学、基于真实情境的教学活动、展示与评价学习成果、补充拓展学习资料四个实施策略,旨在更好地发挥大单元教学的作用,提高语文课堂教学质量和水平.
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作者：
陈静
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作者单位：
贺兰县第二高级中学
关键词：
高中语文
大单元教学
实施策略
出版年：
2024
宁夏教育
宁夏教育
ISSN：
1002-4050
年,卷(期)：
2024.
(3)
参考文献量
2
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