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教育数字化背景下中学美术教师应具备的三种能力
教育数字化背景下中学美术教师应具备的三种能力
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中文摘要：
随着数字经济的快速发展,教育部启动实施国家教育数字化战略行动,推动了基础教育由信息化向数字化转型.在此背景下,中学美术教师要从挖掘优质数字化教育资源、应用优质数字化教育资源、建设个人优质数字化教学资源库的三种能力入手,不断提升数字素养,提高数字化美术教学实践水平,促进学生艺术核心素养的形成.
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作者：
杨自平
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作者单位：
宁夏石嘴山市实验中学
关键词：
教育数字化
美术教师
专业化发展
出版年：
2024
宁夏教育
宁夏教育
ISSN：
1002-4050
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
2
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