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"习得性无助"学生的心理特征及矫正策略
"习得性无助"学生的心理特征及矫正策略
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中文摘要:
文章分析了"习得性无助"学生的心理特征和成因,从帮助学生正确归因和掌握学习策略、培养学生的自我效能感形成积极的自我意象、改变家长和教师的教育方式等方面论述了其矫正策略.
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作者:
张玉聪
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作者单位:
宁夏大学
关键词:
习得性无助
心理特征
矫正策略
出版年:
2024
宁夏教育
宁夏教育
ISSN:
1002-4050
年,卷(期):
2024.
(4)
参考文献量
8