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课堂练习在高中数学教学中的运用策略

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在高中数学课堂练习教学中,教师要遵循目的性、层次性、针对性和多样性原则,借助课堂练习的巩固、发展和反馈功能,把学生带入最佳的学习状态,提高数学课堂的有效性.基于此,文章分析了高中数学教学现状,结合课堂练习的重要意义提出了几点运用策略.

李玥

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青铜峡市第一中学

高中数学 课堂练习 运用策略

2024

宁夏教育

宁夏教育

ISSN:1002-4050
年,卷(期):2024.(4)
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