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初中化学运用大概念教学模式引导学生积极思考的策略研究
初中化学运用大概念教学模式引导学生积极思考的策略研究
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中文摘要：
在大概念教学模式下,文章从紧扣教学主题明确教学目标、融入生活元素实现深度学习、注重问题导向优化课堂教学三个角度着手,引导学生积极思考,打造高品质的初中化学课堂,促进学生化学学科核心素养的发展,提升学生的化学综合能力.
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作者：
孙兴华
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作者单位：
中卫市第三中学
关键词：
大概念教学
初中化学
策略研究
出版年：
2024
宁夏教育
宁夏教育
ISSN：
1002-4050
年,卷(期)：
2024.
(5)
参考文献量
3
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