数字教育时代青少年网络素养培育要实现"四个转变"

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中文摘要：数字教育时代对青少年的网络素养提出了更高要求,青少年网络素养培育也引起社会各界高度关注.文章认为,青少年网络素养培育需要实现"四个转变",即培育目标由问题防御向促进成长转变,培育内容从碎片单一向系统多元转变,培育机制从多元参与向有效联动转变,培育路径从外部监督向自我管理转变,从而有助于构建风清气正、健康和谐的青少年网络素养教育生态系统,为青少年健康成长保驾护航.

作者：

黄珊珊

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作者单位：

宁夏教育杂志社

关键词：

青少年网络素养培育 "四个转变"

基金：

2023年度宁夏回族自治区教育厅教育政策研究课题

项目编号：

ZCKT2023083

出版年：

2024

宁夏教育

ISSN：1002-4050

年,卷(期)：2024.(6)

参考文献量2