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指向核心素养的道德与法治教学目标制订探析

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随着新课标的发布与实施,道德与法治课围绕核心素养确立课程目标,与之相适应的教学目标在设计理念和呈现方式上也应有所变化.为此,探讨如何围绕培育核心素养设计具体、适切和可操作的教学目标,充分发挥教学目标对教学过程的指导和调控作用,意义深远且重大.

官晓刚

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自治区教育厅教学研究室

核心素养 道德与法治 教学目标

2024

宁夏教育

宁夏教育

ISSN:1002-4050
年,卷(期):2024.(6)
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