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学校做好科学教育加法的思考与实践——以宁夏长庆小学为例
学校做好科学教育加法的思考与实践——以宁夏长庆小学为例
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中文摘要：
科学教育承担着为国家培养科技人才、提升国民科学素养的时代重任.文章立足学校视角,对如何在日常教育教学中做好科学教育加法、使科学课程更好地发挥育人功能进行实践探讨.
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作者：
潘雪雪、华新宇
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作者单位：
宁夏长庆小学
关键词：
科学教育
课程构建
教育环境
评价改革
出版年：
2024
宁夏教育
宁夏教育
ISSN：
1002-4050
年,卷(期)：
2024.
(7)
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