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初中英语整本书阅读教学的思考与实践——以七年级《小王子》英文原著为例
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中文摘要：
教师引导学生尝试整本书阅读,不仅能够增加学生的词汇量和阅读量,还有助于提高学生的逻辑思维能力,提升学科核心素养.文章以《小王子》这本英文原著为切入点,进行初中英语整本书阅读教学实践,教学经验可供参考借鉴.
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作者：
杭竹英
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作者单位：
银川一中南熏路校区
关键词：
初中英语
阅读教学
小王子
阅读策略
出版年：
2024
宁夏教育
宁夏教育
ISSN：
1002-4050
年,卷(期)：
2024.
(7)
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