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初中生数学阅读障碍分析及对策探究
初中生数学阅读障碍分析及对策探究
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中文摘要：
文章分析了初中生数学阅读障碍的表现及产生原因,并提出了具有针对性的策略,助力学生突破数学阅读障碍,力求改进教师的教学方式,培养学生的数学学科核心素养.
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作者：
杨婷
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作者单位：
灵武市教师培训和教学教研中心
关键词：
数学阅读障碍
学科核心素养
对策
基金：
银川市教育科学"十四五"规划课题
项目编号：
YJKG23-086
出版年：
2024
宁夏教育
宁夏教育
ISSN：
1002-4050
年,卷(期)：
2024.
(7)
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