国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学数学高年级学困生形成的原因及转化策略
小学数学高年级学困生形成的原因及转化策略
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
文章分析了小学数学高年级学困生形成的原因,从个性化诊断与指导、情境化教学设计以及多元化评价体系建立三个方面提出了相关提升转化策略,旨在帮助高年级学困生克服学习障碍,实现转化,培养良好的数学学习习惯.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
崔琳琳
展开 >
作者单位：
甘肃省天水市人民路小学
关键词：
小学数学
高年级学困生
转化策略
出版年：
2024
宁夏教育
宁夏教育
ISSN：
1002-4050
年,卷(期)：
2024.
(7)
NETL
NSTL
万方数据
