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运用叙事疗法缓解学生焦虑情绪的个案辅导
运用叙事疗法缓解学生焦虑情绪的个案辅导
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中文摘要：
本案例通过叙事疗法,引导高三学生发现自身的积极力量,发挥主观能动性,缓解焦虑情绪,增强信心.
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作者：
杨静芳
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作者单位：
银川市第三十一中学
关键词：
高三学生
焦虑
叙事疗法
出版年：
2024
宁夏教育
宁夏教育
ISSN：
1002-4050
年,卷(期)：
2024.
(7)
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