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评价式集体备课在大单元教学实践中的应用探究——以人教版英语八年级上册Unit 9为例
评价式集体备课在大单元教学实践中的应用探究——以人教版英语八年级上册Unit 9为例
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中文摘要：
随着课程改革的不断深入,大单元教学作为一种整合课程资源、促进学生深度学习的教学模式,逐渐受到一线教师的认可.大单元教学要求教师在课堂教学中更加注重知识的整体性、系统性和连贯性.文章通过阐述评价式集体备课模式在大单元教学实践中的应用,强调教师要注重交流与合作,并针对教学设计进行多角度的评价与改进,从而提高教学设计的针对性和实效性,以此更好地促进教学资源的共享与优化.
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作者：
张燕芳
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作者单位：
中宁县第二中学
关键词：
大单元教学
评价式集体备课
教学实践
应用探究
出版年：
2024
宁夏教育
宁夏教育
ISSN：
1002-4050
年,卷(期)：
2024.
(11)
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