基于多模态理论的初中英语阅读教学策略

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中文摘要：多模态理论在初中英语阅读教学中具有重要作用,通过将文字、图像、音频等多种模态结合,能有效提升学生的阅读兴趣和理解能力,激发学生的阅读动机,帮助学生更全面地理解语篇内容.在课堂教学中,创设情境模态可以引导学生进入真实的语言环境,操练模态则有助于培养学生的应用能力,话题模态可以深化学生对阅读材料的理解.多模态教学策略的合理运用,不仅能提高初中英语阅读教学的效率,还能培养学生的综合素质和英语核心素养.

作者：

文选

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作者单位：

固原市彭阳县第二中学

关键词：

多模态理论初中英语阅读理解教学策略

出版年：

2024

宁夏教育

ISSN：1002-4050

年,卷(期)：2024.(11)