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AI+教育:人工智能时代的教学模式升维与转型

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教育与数字技术的融合是未来教育发展的关键特征.伴随着生成式AI对社会实践边界的全面侵袭,人工智能时代的教育教学模式正在面临一场严峻的考验,遵循道—法—术—器—势的论证思路,以期厘清未来教育生态与教学范式转变的新思路.认为教学模式的"道"是培养学生的人工智能思维,运用人工智能辅助人类、增强人类;教学模式的"法"是人工智能时代教学模式的规则体系,实现基于生成式AI结构化特性加持下的学科知识图谱构建与教学资料重组、基于思维链(CoT)特性的教学内容拆解、基于迁移学习特性的教学情境沉浸;教学模式的"术"是运用人工智能赋能教学全流程;教学模式的"器"是人工智能工具在教学流程中的应用;教学模式的"势"是把握人工智能时代智能化转型浪潮,推动教师、学生和教育技术的自适应与协同发展.

喻国明、李钒、滕文强

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北京师范大学 新闻传播学院,北京 100875

AI+教育 人工智能 教学模式 协同发展

2024

宁夏社会科学
宁夏社会科学院

宁夏社会科学

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子:0.37
ISSN:1002-0292
年,卷(期):2024.(2)
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