摘要
课程是人才培养的基本单元和核心要素,课程质量直接影响着人才培养质量.课程目标达成度评价是实现课程闭环建设、持续改进及产出导向的关键环节,对提高课程质量具有重要作用.文章以汽车电器与电子控制技术课程为例,对基于产出导向理念的汽车类专业课程目标达成度定量评价方法和定性评价方法进行了实践与探索,结果表明所采用的定量评价方法和定性评价方法具有一定的实际价值和参考意义.
基金项目
江苏高校哲学社会科学研究项目(2022SJYB1301)
江苏省高等教育学会评估委员会立项课题(78)
江苏理工学院教学改革与研究项目(11610912301)
NETL
NSTL
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