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期刊信息/Journal information
汽车维护与修理
汽车维护与修理

袁生林

月刊

1006-6489

025-84803820

210016

南京市黄埔路2号黄埔花园1幢109室

汽车维护与修理/
查看更多>>立足汽车维护与修理的应用技术。主要介绍国内外汽车维修与检测诊断技术和现代化管理经验传递国内外汽车保修设备、培训信息等。
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    中职车身修复专业实训项目教学设计研究

    王百涛
    1-2页
    查看更多>>摘要：本文在分析中职车身修复专业实训项目教学现状与问题的基础上,探索职业能力导向下的实训项目教学设计策略,为提升中职车身修复专业人才培养质量提供决策参考.

    中职教育车身修复实训项目教学设计

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    浅谈中职汽车维修专业班级建设方案设计

    陈建林
    3-4,8页
    查看更多>>摘要：《教育部关于加强中等职业学校班主任工作意见》中指出,班主任工作是一个重要的专业性岗位.本文从班主任专业化出发,以汽车维修专业为为例,设计班级建设方案并付诸实践,与各位同仁交流.

    班级建设育人模式思政教育文化教育

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    基于STC32G单片机的教学开发板的设计

    居平
    5-8页
    查看更多>>摘要：随着汽车行业向智能化和电动化的快速发展,市场对具备电子控制和嵌入式系统开发能力的汽车专业人才的需求日益增长.本文开发了一款基于STC32G单片机的教学开发板,专为汽车专业课程设计,该开发板集成了多种模块和接口,支持多样化的汽车电子控制项目,旨在通过项目式教学方法,使学生能够在实际动手操作中深入理解单片机原理及其在汽车系统中的应用.同时,通过这种互动式学习平台,学生能够将抽象的理论知识转化为具体的技术实践,有效促进了学生创新思维和解决问题能力的培养,为汽车专业学生的未来职业生涯打下坚实的基础.

    STC32G单片机教学开发板项目式教学汽车电子

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    汽车电气及电子系统检修的课堂教学设计

    高飞
    9-11页
    查看更多>>摘要：本文以汽车电气及电子系统检修课程为例,从教学内容、教学目标、教学方法、教学评价等方面进行课堂教学设计,使学生通过本项目的学习,能够提升技能水平,对汽车机电维修岗位有更深入的认知.

    教学设计岗课赛证多元评价

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    高职院校"五育"融合评价体系的构建和实施

    王洋
    12-14,17页
    查看更多>>摘要：结合人工智能或大数据技术构建"五育"融合的多方育人评价体系结构和运行机制是建设高素质高技能人才培养高地的必然要求和现实需要.文章提出通过德技并修的核心育人价值理念与评价的内容、对象、方式、组织、环境5个要素,构建"一核五翼"新时代高职院校素质教育评价体系结构,提炼形成了"素质画像",改进完善了素质评价模式,在技术技能型人才培养上助力形成新质生产力.

    五育融合评价体系一核五翼

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    课程思政教育背景下的汽车漆面打蜡作业教学研究

    杨建勋魏垂浩钱兴晟黄志立...
    15-17页
    查看更多>>摘要：本文旨在探讨课程思政教育背景下的汽车漆面打蜡作业,着眼于本专业培养高素质技能人才的要求,以项目任务为导向,以技术要点为牵引,对接汽车美容技师岗位,打造线上线下混合、育人培技并重的教学课堂.

    课程思政漆面打蜡知识点准备任务实施

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    汽车底盘构造与维修课程"分组交替轮换项目教学法"的实践与探索

    陈伟杰
    18-20页
    查看更多>>摘要：职业学校汽车类专业课教学中,普遍存在班级人数多、实训工位少的情况,由于等候实训时间长,导致很多学生实训时间不足,大部分时间无事可干,教学效果较差.通过实施"分组交替轮换项目教学法",可有效改善这种状况,提高教学效果.

    汽车类专业课教学分组交替轮换项目教学法实践探索

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    浅谈中职汽车专业英语教学中思政教育的融入

    刘凤
    21-22页
    查看更多>>摘要：随着职业教育改革的深入发展,如何将思政教育融入中职汽车专业英语教学中去,成为当前职业教育领域的重要课题.本文旨在探讨中职汽车专业英语教学中开展课程思政的必要性和实施策略,通过分析当前中职汽车专业英语教学现状,提出了一系列具体的教学方法和措施,以提高中职汽车专业英语教学质量,努力培养德才兼备的高素质人才.

    中职汽车专业英语教学思政教育

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    新能源汽车专业混合进阶式"理虚实一体化"教学模式的实践研究

    黄子良
    23-24页
    查看更多>>摘要：本文深入探讨了混合进阶式"理虚实一体化"教学模式在新能源汽车专业教学中的应用,通过详细的教学设计、实施过程及效果评估,验证了该教学模式的有效性和实用性.分析了新能源汽车专业的教育现状和挑战,阐述了混合进阶式"理虚实一体化"教学模式的构建理念和内容,通过具体的教学实践案例和数据分析,展示了该教学模式的应用效果和优势,并对未来教学模式的发展提出了展望.

    混合进阶式理虚实一体化新能源汽车专业实践研究

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    产教融合视域下高职智能网联汽车课堂思政融入探索

    孔水清
    25-26页
    查看更多>>摘要：本文通过我校智能网联产业学院的思政课程实施,阐述了产教融合视域下如何将思政元素融入高职智能网联汽车课堂,并进行了具体的案例分析.

    智能网联汽车教育现状课堂思政实践探索

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