VR技术在中职汽修专业实操教学环节中的应用研究

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中文摘要：本研究聚焦于信息技术革命背景下中职汽修专业实践教学面临的挑战,特别是传统教学方法的局限性和实体教学资源有限性导致的学生实践机会不足问题.为克服这些困境,研究引入虚拟现实(VR)技术,并基于具身认知理论,探索VR技术在汽修实践教学中的应用.研究通过构建虚拟汽修实践环境,让学生在虚拟世界中进行汽车维修的实践模拟操作,旨在培养学生的实践能力和技能水平,为中职汽车维修专业实践教学改革提供新的思路和技术支持.这不仅有助于提高学生的学习效果,还能降低实践教学的成本和风险,对未来职业教育领域的发展具有重要意义.

作者：

彭伟、徐文权、叶伟立

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作者单位：

慈溪市锦堂高级职业中学,浙江慈溪 315300

舟山技师学院,浙江舟山 316000

关键词：

VR技术具身认知理论中职汽修

基金：

教育部虚拟仿真技术在职业教育教学中的创新应用专项课题

项目编号：

ZJXF2022336

出版年：

2024

汽车维护与修理

中国汽车维修行业协会

汽车维护与修理

影响因子：0.018

ISSN：1006-6489

年,卷(期)：2024.(14)