"3对3比·导示操悟"教学模式的应用——以活塞连杆组的拆装与活塞环测量教学设计为例

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中文摘要：技能操作课是职业院校的主要课堂组织形式,也是学生获得技能技巧的重要途径.文章以活塞连杆组的拆装与活塞环测量教学设计为例,在理实一体化的基础上,以"手脑并重、学以致用"为教学理念,采用自创的"3对3比·导示操悟"教学模式,让学生在耳听导语、眼看示范、动手操练、用脑领悟过程中习得知识、练就技能、提升职业能力,教学效果得到显著提升,为相关从业人员提供借鉴参考.

作者：

沈松良

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作者单位：

海宁市职业高级中学,浙江嘉兴 314499

关键词：

3对3比导示操悟应用

出版年：

2024

汽车维护与修理

中国汽车维修行业协会

汽车维护与修理

影响因子：0.018

ISSN：1006-6489

年,卷(期)：2024.(14)