汽车维护与修理2024，Issue(16) ：9-11.

基于新能源汽车故障诊断技术课程的EPIP教学模式研究与实践

林小娟 童林军 蔡健文 钟远婷
汽车维护与修理2024，Issue(16) ：9-11.
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基于新能源汽车故障诊断技术课程的EPIP教学模式研究与实践

林小娟 1童林军 1蔡健文 1钟远婷1
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作者信息

  • 1. 佛山职业技术学院,广东 佛山 528137
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摘要

EPIP教学模式是在真实的工作情境中,将理论教学与实践教学融合为一体,培养学生科学探究能力和问题解决能力的新型教学模式.在新能源汽车故障诊断技术课程教学中,基于EPIP的教学理念将教学案例工程化、实践化、创新化、项目化,能有效提高学生的自主学习能力、批判性思维和问题解决能力,从而提高人才培养质量,提升学生技能水平.

关键词

EPIP/新能源汽车故障诊断技术/教学模式

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基金项目

广东省高等职业院校交通运输类专业教指委教育教学改革与研究项目(2022)(JTYSJZW2022B04)

出版年

2024
汽车维护与修理
中国汽车维修行业协会

汽车维护与修理

影响因子：0.018
ISSN：1006-6489
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