数字化情境下专业、思政、双创"三位一体"教学的探索与实践

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：数字化技术的进步为现代职业教育的转型升级提供了新的契机,数字情境在职业院校教学质量改善中发挥了越来越重要的作用.文章分析了数字化情境下职业院校教学质量提升的必要性、难点、现状及存在的问题,并以《汽车底盘拆装与调整》课程为例,阐述基于数字化情境下构建专业、思政、双创"三位一体"教学模式,提出了一些具体的探索实践途径,旨在为数字化情境下职业教育教学质量的提升打下良好的基础.

作者：

王宝梁、刘大诚、赵连星、张彦明

展开 >

作者单位：

江苏电子信息职业学院,江苏淮安 223003

关键词：

数字化三位一体思政创新

基金：

江苏电子信息职业学院课程思政专项研究课题江苏省高等学校"青蓝工程"项目

项目编号：

ZYQ-08-G-2023-03

出版年：

2024

汽车维护与修理

中国汽车维修行业协会

汽车维护与修理

影响因子：0.018

ISSN：1006-6489

年,卷(期)：2024.(16)