七彩语文(教师论坛)2024，Issue(12) ：42-45.

读写诵一体化教学策略与实践——以《伯牙鼓琴》教学为例

周妍 陈维严
七彩语文(教师论坛)2024，Issue(12) ：42-45.
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读写诵一体化教学策略与实践——以《伯牙鼓琴》教学为例

周妍 1陈维严2
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市海顿学校
  • 2. 安徽省合肥市经开区教研室
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摘要

在读写诵一体化理念下,教学设计需要抓住文本特质,以诵为法,通过读诵连通来理解品悟;准确提炼语言样本,由读到写,通过读写联动来迁移建构,真正实现读写诵一体化.

关键词

读写诵一体化/文本特质/读诵联通/读写联动

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出版年

2024
七彩语文(教师论坛)
江苏少儿出版社

七彩语文(教师论坛)

影响因子：0.018
ISSN：1673-4998
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