青岛职业技术学院学报2021，Vol.34Issue(2) ：57-60.

小学课程整合理论与实践研究综述

A Review of the Theory and Practice of Curriculum Integration in Primary Schools

孙刚成 杨婷
青岛职业技术学院学报2021，Vol.34Issue(2) ：57-60.
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小学课程整合理论与实践研究综述

A Review of the Theory and Practice of Curriculum Integration in Primary Schools

孙刚成 1杨婷1
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作者信息

  • 1. 延安大学 教育科学学院,陕西 延安 716000
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摘要

课程整合是基础教育改革和发展的重要方向,对提升育人质量具有重要意义.系统梳理小学课程整合研究的不足和方向,有助于更好地促进课程整合实践的发展与完善.基于此,从研究的现状、存在的问题和解决问题的路径三个角度对现有研究成果进行了综合分析,提出改进研究质量的建议,为学校和教师的课程整合实践提供一定的借鉴.

关键词

课程整合/小学课程/理论研究/实践研究

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基金项目

陕西省重大招标课题(ZDKT1921)

出版年

2021
青岛职业技术学院学报
青岛职业技术学院

青岛职业技术学院学报

影响因子：0.302
ISSN：1672-2698
被引量2
参考文献量5
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