新课程理念指导下的高中语文阅读教学反思

谭玲芝¹

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作者信息

1. 湖北省巴东县民族职业高级中学,湖北恩施444300
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摘要

为了进一步推进素质教育,我国开始了基础教育课程的改革.因此,在新课程理念指导下,让学生逐渐从被动的学习状态转变成了主动的学习状态.在阅读学习中展开自主、合作、探究式实践,使得他们成为积极的求学者,对他们语文核心素养的培育与发展起到了重要作用.基于此点,对新课程理念指导下的高中语文阅读教学进行了反思,旨在提升学生的阅读能力.

关键词

新课程理念/高中语文/阅读教学

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出版年

2022

情感读本

ISSN：

参考文献量2

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