核心素养背景下微课教学的有效应用研究——以初中信息技术学科为例

谢淑红¹

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1. 厦门市第三中学,福建厦门 361006
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摘要

在信息技术迅猛发展的时代背景之下,学生信息技术实操能力及信息素养培育也成为教学重要问题.新课改的不断深入,促使学生核心素养培育成为教学重要问题,在教学期间如何培养人、培养什么样的人也成为教学研究热点,信息技术学科作为初中义务教育阶段必学课程,自然也需要在教学期间关注学生核心素养培育.为此,本文也以初中信息技术学科为例,对核心素养背景下微课教学的有效应用展开了探索,希望借此来优化教学、提高学生信息技术学科核心素养.

关键词

核心素养/微课教学/初中/信息技术

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出版年

2022

情感读本

ISSN：

参考文献量1

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