摘要
现阶段我国对教育不断进行深化改革,改革过程中不断提出新要求,重点强调教师的责任不仅是授课,本职工作还包括培养学生的高阶思维能力,在小学阶段,体现思维能力的部分包括数学运算能力.然而小学阶段是培养思维能力的关键时期,所以教师应注重在教学中培养学生的思维能力.数学教师在设计课堂活动时,要充分考虑到不同学生的各种学习需求,使学生对于学习充满自信,进而促进学生综合能力的提高.因此,教师培养学生的高阶思维能力,需要不断更新教育理念,创新教学方法,进而逐步解决教学中遇到的各种问题.同时,借助和谐的师生关系,促进学生的高阶思维能力得到提升,进而不断提升认知水平.
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